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Según la Wikipedia, la intuición es:

Un concepto básico de la Teoría del conocimiento y aplicado en la epistemología que se describe como aquel conocimiento que es directo e inmediato, sin intervención de la deducción o del razonamiento, siendo habitualmente considerado como evidente.

La palabra “intuición” viene del latín “intueri”, que se traduce más o menos como “mirar hacia dentro” o “contemplar”.

Tradicionalmente, y de forma vulgar se piensa que es así: que la percepción sensible ofrece un conocimiento intuitivo de la realidad. De la misma forma se piensa que el entendimiento tenía una “intuición intelectual” capaz de conocer la esencia de las cosas y sus diversas formas mediante los conceptos.

Poco a poco el problema de la intuición ha ido derivando desde el campo de la especulación filosófica al campo de la ciencia positiva, siendo considerado más bien un tema de investigación psicológica y neurológica.

Según algunas teorías psicológicas, se le llama intuición al conocimiento que no sigue un camino racional para su construcción y formulación, y por lo tanto no puede explicarse o, incluso, verbalizarse. El individuo puede relacionar ese conocimiento o información con experiencias previas, pero por lo general es incapaz de explicar por qué llega a una determinada conclusión o decisión. Las intuiciones suelen presentarse más frecuentemente como reacciones emotivas repentinas a determinados sucesos, percepciones o sensaciones que como pensamientos abstractos elaborados.

Los diseñadores gráficos profesionales, por lo general, intentan educar a los futuros diseñadores a través de la intuición, educando su intuición podrán saber encontrar la mejor solución posible a un problema de diseño… y yo me pregunto… ¿como se supone que se educa la intuición? si la intuición no se puede razonar ni se pueden explicar las decisiones que se toman… ¿como se puede justificar que un resultado que podría ser válido no sea aceptado como tal?. Pienso que será porque el diseño gráfico es un arte más… y como un arte que es, su definición es abierta, subjetiva y discutible. Por lo tanto, El Diseño Gráfico no se puede enseñar como una ciencia, debería ser libre, sin conceptos estéticos que se intenten imponer sobre otros. El problema viene cuando este arte, además de quererlo perfeccionar y unificar, lo pretenden esclavizar para su uso comercial.

He tardado un poco en darme cuenta, cuando ya casi he terminado la carrera, de que lo que yo quiero no es hacer Diseño Gráfico sino Arte, porque la intuición no se puede controlar, es tan libre como las personas y tan subjetiva como su percepción.

gemasahuquillo@gmail.com